Aktiviti 13-Tugasan 4 -Kerangka Konseptual:

Kerangka Konseptual:

Perbandingan Gelung Kajian Tindakan dengan Gelung Interaksi

Model tradisional yang selalu diaplikasikan dalam menjalankan kajian tindakan adalah

berdasarkan model “action research cycle” yang mempunyai asal usul daripada Kemmis

dan McTaggart (1988).Menurut Kemmis & McTaggart, model ini mempunyai 4

elemen, iaitu:

i. Mereflek (reflect)

ii. Merancang (plan)

iii. Bertindak (action) d

iv.Memerhati (observe)

Seperti yang ditunjukkan pada Rajah. Model ini adalah relevan

terutamanya dalam konteks pengendalian kajian tindakan amalan seperti yang dijalankan

dalam bilik darjah terhadap pengajaran dan pembelajaran.

Daripada Rajah, proses kajian tindakan bermula dengan guru menjalankan refleksi ke

atas satu-satu isu pengajaran dan pembelajaran yang hendak ditangani. Kemudian guru

itu menyediakan satu pelan yang sesuai untuk mengatasi masalah yang dihadapinya.

Seterusnya guru melaksanakan pelan yang dihasilkan dan dalam proses pelaksanaannya

guru terpaksalah memerhati kemajuan tindakan yang dijalankan itu.

Keseluruhan pelaksanaan itu disifatkan sebagai Gelungan Pertama (Cycle 1) dan jika masalah itu

tidak dapat diatasi, maka guru bolehlah memulakan proses semula ke Gelungan Kedua (Cycle2) sehinggalah

masalah itu diselesaikan. Pada Gelungan Kedua guru mesti mereflek dan

membuat adaptasi terhadap pelan tindakan beliau. Satu kritikan terhadap model ini ialah

ia sentiasa berlanjutan dan tiada mutakhirnya (finality). Oleh itu, seseorang guru yang

menjalankan kajian tindakan hendaklah pragmatik dan perlu memastikan bahawa pelan

tindakan beliau selaras dengan kurikulum yang hendak disampaikan.